Husspanarna
Norbottens museum har tillsammans med Sanna Ranweg tagit fram ett storylinematerial kring arkitektur. Materialtet är skrivet för Norrbotten men kan säkert ge idéer för arbete i övriga landet också. Ladda ner materialet. 
Läs mer på museets hemsida.

Jämställdhet och betygsskillnader
Varför får killar och tjejer olika höga betyg? Kan det bero på att killar förväntas vara tuffa och tjejer duktiga? Vad kan vi i så fall göra åt det? Vi har tagit fram en storyline som heter Jämställdhet och betygsskillnader som är tänkt att underlätta för lärare som vill arbeta med genusproblematik. Storylinen är främst tänkt för år 6 och uppåt.

Globala Båten
Globala båten är en storyline färdigställd av Meta Tosteby i Falun. Eleverna får följa med en båt ut på ett globalt uppdrag för att bland annat studera klimatförändringar. Uppdraget är sedan att berätta om resan när de återkommer till sitt land. Utkastet till matrisen gjordes under en fortsättningskurs och testades i Metas klass. Därefter presenterades storylinen på Storylinekonferensen våren 2008.

Reklambyrån
Som en del i Multimediabyråns storylinetema presenteras en nyskriven planeringsmatris kring hur man kan arbeta med massmedia genom att göra en storyline om en Reklambyrå. Tanken är att eleverna inte bara ska vara konsumenter utan även själva få pröva på att vara producenter av media. 


Musen Mini
Musen mini är en storyline speciellt framtagen för att passa förskolan. Storylinen handlar om en mus som kommer på besök till förskolan och hur barnen försöker hjälpa musen. Storylinen är framtagen av Sanna Ranweg i samarbete med personalen på förskolan Laxen i Luleå.



Mofflor och Människor
Håll Sverige Rent har tagit fram en storyline för förskolan upp till skolår 5 för att hjälpa skolor att arbeta med hållbar konsumtion. Materialet är tänkt att engagera eleverna i diskussioner om vår miljö och vår konsumtion. Storylinen går att genomföra även med ej skrivkunniga elever. Ladda ner storylinen.

Hållbar marknad
Denna planeringsmatris är en bearbetning av en mycket använd storyline som heter ursprungligen heter The market. Genom att lägga till några nyckelfrågor och modifiera inledningen så kan man i denna storyline fokusera på hållbar utveckling. Hållbar marknad

Polarön
Klimatförändringarna angår oss alla. Svenska FN-förbundet har tagit fram en Storyline om klimat för lärare som vill arbeta med frågan på ett annorlunda sätt. Denna storyline kommer att öka elevers kunskap om klimatet och stärka deras engagemang för hållbar utveckling, miljö och internationell samverkan. Ladda ner Polarön.






Tidningsredaktionen
Storyline om tidningsredaktioner finns i två versioner
På Byttorpsskolan i Borås har man tagit fram en planeringsmatris som finns tillsammans med en artikel på Multimediabyrån.
Pressföreningen har tagit fram en storyline om en tidningsredaktion
www.pressforeningen.com/klassen/tema.htm

Framtidens Boende: En storyline om Energi
Konsument Göteborgs energirådgivare Annika Källvik har tillsammans med Ylva Lundin
tagit fram storylinen Framtidens Boende - en storyline om energi. Storylinen finns tillgänglig för nedladdning från  Energi i skolans hemsida.







Trafikkontoret i Göteborg
Trafikkontoret i Göteborg har tagit fram fyra storylines om trafik. Min väg fokuserar på närmiljön och är skriven för år 0-3. Pendlar-Kalle fokuserar på trafikens miljöpåverkan och är skriven för år 4-6, Kär och Galen handlar om en mopedolycka och är skriven för år 7-9 och Vår hållbara stad är skriven för år 8 till och med gymnasiet och fokuserar på klimatfrågan. Handledningarna är skrivna av Ylva Lundin och innehåller information om storyline, sammanfattning och planeringsmatris. De  finns att ladda ner från trafikkontorets webbplats; www.trafikforlivet.se "under Material". De finns även i engelsk översättning.








Sapmi
Norrbottens museum har tillsammans med Sanna Ranweg utvecklat en storyline om samernas historia. Under 2004 har storylinen provats i flera skolor runt om i Norrbotten med gott resultat. Lärare i Överkalix, Luleå och Vittangi har arbetat med storylinen i sina klasser. Läs mer om projektet och ladda ner storylineplanering och material från museets hemsida. 







Värd att vårda
Storylinematerialet ”Värld att vårda” handlar om Norrbottens teknologiska megasystem och finns att ladda ner från Norrbottens museums hemsida. Megasystemet består av Malmfältens gruvor, Malmbanan, Malmhamnen, Porjus kraftstation och Bodens fästning. Målet med projektet, som stöds av länsstyrelsen, är att introducera länets lärare till megasystemet och inspirera dem till att arbeta med megasystemet i undervisningen. 





Hållbar utveckling för stad och land
Tanken med denna storyline är att eleverna ska arbeta för en hållbar utveckling i sin aktuella region med utgångspunkt i en lantbruksverksamhet. Staden fungerar som beställare av ett antal nyttigheter för att uppnå en hållbar utveckling för regionen. Regionens framtid
Genomförandet av denna storyline i två klasser år 8 beskrivs i en  rapport skriven av Christina Lundström och Magnus Ljung vid SLU, Sveriges Lantbruksuniversitet. En storyline om hållbar utveckling med lantbruk som utgångspunkt.




Filmsamtal för jämställdhet
Myndigheten för skolutveckling har tagit fram en annorlunda filmhandledning som vänder sig till pedagoger som vill arbeta med jämställdhetsfrågor utifrån en filmupplevelse. Eleverna får diskutera filmen och jämställdhetsfrågor utifrån tonåringar som de skapat, vilket ger liv åt diskussionerna. Filmsamtal för jämställdhet Där finns även en film som visar hur en årskurs åtta i Alingsås arbetar med filmsamtalet

Klimatfrågan utifrån en filmupplevelse
Göteborgs Stad, Agenda 21 Göteborg har i samband med Vetenskapsfestivalen 2007 tagit fram ett storylineinspirerat material för att diskutera klimatfrågan utifrån filmerna Planeten och En obekväm sanning.

Nya grannar
På Runa förlag finns Storyline i praktiken - Grunder och Variationer som går igenom storylinen Nya grannar (ursprungligen skriven av Steve Bell) Planeringsmatrisen finns att ladda ner här och i boken ges förslag på hur man kan integrera hållbar utveckling i storylinen.

Bara vara vanlig?
En storyline om HBT, könsnormer och olika sexuell läggning. Vad har vi för livsmönster och normer egentligen? Vad kan vi göra för att förändra dem? I den här storylinen finns möjligheten att synliggöra värderingar och utmana dem på olika sätt.
”En kedja är inte starkare än sin svagaste länk” Ett hållbart samhälle måste arbeta både med den inre och den yttre miljön. Det är långsamma förändringsprocesser men med storyline kan vi bidra med verktyg för att lyfta fram känsliga områden och diskutera både synliga och osynliga lagar. Projektet "Under Ytan" har i samarbete med Sanna Ranweg producerat materialet
Planeringsmatris
Handledning
Liten inkluderande parlör
Så här gör du en karaktär

Lödöse museum
Till utställningen BILDER AV VÅRA FÖRFÄDER har ett nytt pedagogiskt material utvecklats. Med hjälp av ett startpaket kan du som lärare starta upp klassen i ett grupparbete som handlar om hur arkeologer arbetar och hur vi vet det vi vet, om vår tidigaste historia. Materialet är främst riktat till elever i årsk. 1-6. Mer information.

Östersjön
WWF har gjort en storyline om Östersjön som finns att ladda ner från Internet. Storylinen möjliggör undervisning om natur, människor och hållbar utveckling.










Norska:
Storyline om Amazonas En storyline om regnskogen utarbetad för Regnskogfondet av Kjetil Fredriksen vid Ringstabekk skole. Mer information

Norska FN-förbundet Norska FN-förbundet har tagit fram en storyline om Tanzania som heter Storyline om Tusenårsmålene for 5. til 7. klasse och en storyline om klimat som heter Storyline om klima for 5.- 7. klasse

Jorden vi bor på - økosystemer og bærekraftig utvikling
Modul i faget Naturfag for videregående opplæring etter storylinemetoden. Fagforløpet med familien Bærekraft er lagt inn i Storylineverktøykassa og gir muligheter for å jobbe digitalt med et metodeverktøy som i sin helhet byger på storylinemetoden. Les mer her
Kontakt: Åse Skiftun for utprøving assk1@isyd.no

Engelska:
Den internationella storylinesammanslutningen EED har tagit fram utkast till storylines på temat lärande för hållbar utveckling.
The Eco Friendly Community
A Sustainable School
Choises Matter

Food Traders, Working Towards Sustainable Practices En storyline skriven av Rebecca Plaskitt för tioåringar vid The Catlin Gabel School, Portland, Oregon, USA. Food Traders, Working Towards Sustainable Practices